本期特稿
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【关键词】：
【摘 要】：
传播学研究
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【关键词】：媒体使用,人际交往,阶层意识,阶层分化感知,自我阶层认同,阶层报道评价
【摘 要】：阶层意识是指社会成员对社会阶层分化及其自身所处位置的主观意识和感受，本文将之分为阶层分化感知、自我阶层认同以及阶层报道评价三个维度，并阐释和探索其与媒体使用和人际交往的关系。通过对上海城市居民问卷调查数据（n=1421）的分析，研究发现：传统媒体新闻的使用和新媒介技术的采纳，均在一定程度上影响阶层意识；异质化的人际交往对阶层意识有显著影响；而在控制上述变量的前提下，阶层意识的三个维度之间的相互影响依旧显著。这些发现表明：媒体和交往不仅受制于社会结构，而且可以重塑阶级或阶层。
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【关键词】：新媒体采用,创新扩散,权衡需求
【摘 要】：伴随着新媒体技术的高速发展，不仅传统媒体与新媒体之间，而且新媒体与新媒体之间都形成了用户的竞逐和迁徙。进入21世纪以来，受众采用不同媒介的竞争机制受到创新扩散理论和权衡需求理论两大范式的影响，形成了互有批驳、互有补充的理论对话。本文批判性地回顾了新媒体采用的研究中两大理论范式的进路，分析了包括人口因素、对新媒体的认知特征、认知流行及认知需求、生活方式等变量的解释力及预测力，并基于范式的融合得出了考察微博和微信采纳竞争关系的若干理论假设，为进一步的数据采集和实证研究提供了思路。
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【关键词】：新闻发言人制度,外交话语,传播效果
【摘 要】：新闻发言人制度是中国外交话语构建的重要组成部分。本文以外交部新闻发言人为例，通过分析5个西方国家20家主流媒体引用外交部新闻发言人的情况，来评估中国外交话语的传播效果。总体而言，新闻发言人在西方媒体中的传播效果不容乐观，中性和负面引用占绝大部分，新闻发言人在西方媒体中常处于尴尬和自我矛盾的角色，而西方不同区域、不同国家媒体引用新闻发言人的差异较大，西方媒体并非话语共同体。在此基础上，本文进一步探讨了如何将当前中国外交话语发布的“模糊效果模式”改进为“多阶段分类效果模式”，提出通过议程设置、解构框架、跟踪监测与网络化传播来实现中国外交话语的重构。
传媒文化研究
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【关键词】：媒介记忆,抗日战争,创伤记忆,抵抗记忆
【摘 要】：在当代中国关于抗日战争的记忆结构中，对创伤记忆的强调超过抵抗记忆。本文借助集体记忆理论，运用内容分析方法，以当代媒介对1938年武汉会战历史的回溯报道为例，探析抗战历史的媒介记忆结构。研究发现，与创伤记忆相比，抗日战争的抵抗性媒介记忆比较薄弱，具体表现为媒介书写的地方化、零散化和过度精英化，媒介记忆进程受制于新闻生产规律以及场馆、仪式等记忆“通道”建设的薄弱等。媒介对抗日战争的偏向性记忆，遮蔽和弱化了军民团结浴血奋战的历史，不利于我国作为第二次世界大战战胜国的国际战略定位。
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【关键词】：警匪片,类型电影,叙事程式,《窃听风云》三部曲,全球金融危机
【摘 要】：对类型电影的常规观点是强调程式和惯例的稳定性。然而，类型电影也在各种因素的作用下不断地演进和革新。本文以香港警匪片传统下的《窃听风云》三部曲为案例，在电影与现实关系的视角下，探讨了类型片的演进规律。本文认为，《窃听风云》三部曲通过引入金融危机的文化语境，呼应了当下社会心理中对国际金融事务及新技术全方位入侵个体生活而产生的焦虑，展示了行动者的二元价值困境。在此基础上，《窃听风云》三部曲继承并部分改写了传统的类型程式，在价值和程式两方面出现了一定程度的自我更新，标志着香港警匪片这一电影类型在新的全球语境下的若干转向。这一案例研究形象地展示出，电影类型是如何在消化与容纳社会现实的过程中完成了自身蜕变...
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【关键词】：大众传媒,传播载体,文学价值观
【摘 要】：大众传媒成为文学传播的重要载体，介入了人们的文学消费，影响着人们既有的文学价值观。它增加了文学的服务价值、商品价值，削弱了文学的审美价值。刊发在大众传媒上的文学文本有着鲜明的新闻性，体现出强烈的时代感。大众传媒使文学的价值取向一步步朝新闻化方向走去，使文学的娱乐性、消闲性得到强化，却使文学对人生的终极意义缺乏相应的热情，亦不再把美学追求放在第一位，从而使文学在整体上失去了相应的人文意义。此外，大众传媒对“泛文学”“大文学”文本的大量刊载、传播，对文学文本新闻性的过分强调，对文学价值体系的非审美性地改变，对营造整个社会的文学气质有着一定的破坏作用。
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【关键词】：旧城改造,新闻框架,媒体建构
【摘 要】：本文选取武汉汉正街和广州恩宁路改造报道为样本进行研究，采用“以文本为方向的话语分析”路径，以“将话语和语言置于社会实践和过程的中心位置”的观念为指导，运用新闻框架的分析方法，重点关注汉正街改造、恩宁路改造的媒体话语实践，分析本地媒体、异地媒体等多方建构汉正街改造和恩宁路改造事件的话语文本，观察对比不同地域和类型的媒体如何建构改造事件的新闻事实和框架，探究不同话语的产制者和社会行动者所建构的社会现实及实施的社会行动。
新闻实务研究
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【关键词】：社会转型,规则,制度,潜规则,媒介
【摘 要】：“潜规则”是今日中国的一个热门话题，转型中的中国新闻媒介被重重潜规则包围。本文对中国新闻媒介领域的种种潜规则现象进行了描述和分类，并分析了传媒潜规则盛行的原因。
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【关键词】：受众商品论,消费主义,信息依赖,数据挖掘
【摘 要】：社交媒体带来了用户深度参与的传播新模式，受众的商品化角色面临新的检视。本文立足受众商品论，结合消费主义和信息社会理论，综合分析社交媒体下受众的隐性受控路径：消费文化全面渗透媒体环境，信息化生存方式下受众形成信息依赖，以时间、空间维度的无死角介入挖掘受众的数据价值。由此得出结论：社交媒体环境下受众的主体地位上升只是虚幻的表象，受众被商品化的程度没有减弱反而上升，受众在新媒体时代获得更多自主性的同时，也受到媒介的更多剥削。
媒介经营与广告
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【关键词】：民营报业,报业集团化,力量博弈
【摘 要】：民国时期，中国出现了民营报业集团化发展趋势。成舍我通过扩大再生产的方式力图组建民营报业托拉斯；史量才采取多元发展和横向扩张的方式拓展民营报业规模；张竹平运用联营的手段扩大民营报业竞争力；陈铭德和邓季惺大力推动内生扩张，提升报纸影响力。上述民营报业在集团化建设方面取得了一定的进展，但最终受制于外部因素，无法形成与西方国家报团相提并论的规模、实力与运行机制。民营报业往往在经济竞争力和舆论影响力方面左右摇摆，其集团化发展路径主要表现为内生式扩张。受到政治力量的强力干预，外延式发展基本无法开展。由于集团化建设的主体力量单薄，缺乏舆论力量支持，又受到多重力量的冲击，民营报业集团最终只是不成熟的“半成品”...
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【关键词】：国家经济发展战略,中国广告产业,发展方式,文化创意产业
【摘 要】：随着市场环境与传播环境的不断变化，现代广告业正面临第三次转型。中国广告业也正面临着一次重大转型。国家经济发展战略是中国广告产业转型的重大背景与推动力。在这一背景下，中国广告产业发展方式的转型成为必然选择。中国广告产业一直处于粗放式经营与低集中度状态，并且由“三密集”产业逐渐沦为劳动密集型产业。这种低集中度的市场结构造成了中国广告市场过度竞争现象，不仅严重扰乱市场的正常秩序，而且也造成中国广告产业利润率的极为低下。本文通过对中国广告业发展方式的检讨，提出中国广告产业转型的两大选择，一是从一般服务业到文化创意产业的广告产业发展定位，二是实现集约化经营与规模化发展。
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【关键词】：党报,媒体,价值,广告价值
【摘 要】：近年来受到都市报及新兴媒体的冲击，我国各级党报无论是在报纸发行上还是在广告经营上都遭受巨大的挑战，广告市场份额和经营收入逐年下降。党报广告价值的实现关乎党报的市场化生存和发展，也是市场经济体制下必须面对和思考的问题。本文将党报置入媒体价值演进的整体框架中进行探讨，从党报广告价值的结构出发，对党报的市场生存状况和广告经营现状进行分析，尝试指出党报持续生存和未来发展的核心价值取向，即通过对党报权威性和公信力的培育与转化，以及受众群体规模的扩大和结构的优化，构筑党报和广告客户之间的广告价值关系。
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【关键词】：个体化,商业广告,自我,自我型广告,消费主义
【摘 要】：本文着力于探究商业广告话语和中国社会个体化进程的关系。借助“个体化”理论的视角和话语分析的方法，研究发现：通过明示和暗示，借助以“我”为中心，以“能”为旗号，以“他者”为反衬，自我型广告成功地塑造出了以“个体化”为特征的青少年“自我”形象。通过广告语的不断询唤，“我”得以从国家和集体主义话语中脱嵌而实现“个体化”。但广告所促成的“个体化”之“我”，实则裹挟在消费主义文化之中，在促进自我意识觉醒的同时，也引发了个体欲望的膨胀，消费者的自由和独立是虚幻的，可能导致个体化发展走向歧途。
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【关键词】：大健康产业,医药企业,品牌延伸
【摘 要】：健康观念的更新和老龄化社会的到来，大健康产业面临着前所未有的机遇，未来将成为中国最重要的支柱产业之一。国内各大知名品牌纷纷涉足，其中尤以医药品牌为甚。鉴于自身实力和中国国情，它们无一例外地选择了品牌延伸。但品牌延伸有利有弊，是一柄双刃剑。本文认为大健康产业下医药品牌延伸成功的关键在于产品的相关度与品牌定位的虚与实。品牌定位偏实则产品延伸需要较高的相关度，而如果企业想要大跨度地延伸则需要品牌定位偏虚，即品牌定位具有较大的包容度。
媒介教育交流
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【关键词】：网络,新媒体教学,传媒教育,教学创新
【摘 要】：本文是中国传媒大学广告学院新媒体系在网络与新媒体教学方面的经验总结。从专业定位、课程体系搭建、教材建设、实验室筹建等方面新媒体系开展积极探索，制定了差异化的专业定位，以“基础+专业+外联+实践”的体系化课程建设和有特色的实验室建设等专业建设措施支撑教学与实践，近年来在传媒和营销传播领域的教学科研上取得明显优势。
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【关键词】：媒介素养教育,中国特色,大众传播
【摘 要】：我国的媒介素养教育从西方引进，实践中并没有取得理想的效果，原因很多，也很复杂。笔者认为这主要是媒介素养教育没有与中国国情相结合。本文依托教育理论的基本框架，对比分析中西媒介素养教育的目标、对象、内容、方法，指出媒介素养教育的中国特色。
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